学校体育学
一、解释题(每题2分，共20分)
3.周期性原则
4.专项训练
5.体育教学
9.自觉积极性原则
二、简答题(每题10分，共60分)
概述制定体育教学目标的依据
1.在体育教学中运用讲解法应注意什么米乐？
4.选编体育教材应遵循哪些原则
5.贯彻一般训练与专项训练相结合的原则应注意什么？
三、论述题20分
分析体育教学特点
运动生理学
一、解释题
1.运动性疲劳
3.心搏峰
7.最大摄氧量
二、简答题(每题5分，共35分)
1.身体成分的间接测定方
2.学校体育教学和课余训练的运动生理学原则
3.无氧耐力的生理学基础
7.影响运动后过量氧耗的因素
三、论述题(每题10分，共20分)
1.健身活动对人体会产生哪些生理作用？
专业课
本章考点：
第一节 竞技体育概述
竞技体育形成的基本动因
竞技体育的构成
竞技体育的基本特点
竞技运动的现代社会价值
第二节 运动训练与运动训练学
运动训练在竞技体育中的地位米乐m6
现代运动训练的基本特点
运动训练学研究目的与任务
思维导图：
第一节 竞技体育概述
一、竞技体育的形成与发展
竞技体育形成的基本动因
1生物学因素
人们为了更好地提高自身活动能力而逐步形成竞技体育
2个性心理因素
人的“取胜和对抗的本能”及“追求胜过对手”的动机推进了竞技运动的形成
3社会学因素
人们逐渐认识到竞技体育在培养、教育及审美等方面的功能，因此推进了竞技体育的发展。
竞技体育的构成
1运动员选材
运动员选材是竞技体育的开始，是挑选具有良好运动天赋及竞技潜力的少年儿童或后备力量参加运动训练的起始工作。选材时，应注意考虑各个运动项目的特点，力求使用科学的测试和预测方法，努力提高选材的成功率。
2运动训练
运动训练是为提高运动员竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。运动训练既是竞技体育的组成部分，也是实现竞技运动目标的重要途径。
3运动竞赛
运动竞赛是在裁判员主持下，按统一规则的要求，组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量，是竞技体育与社会发生关系，并作用于社会媒介。运动员通过训练不断提高的竞技能力，只有通过运动竞赛的形式表现出来，才能得到社会的承认，满足社会成员的需要。
4竞技体育管理
无论是运动员选材、运动训练，还是运动竞赛，都必须在专门的管理体制组织管理下才能得以实施并得到理想效果。
竞技体育的基本特点
1竞争性
竞技体育中的＂竞”是指比赛和竞争，”技”是指运动技艺。竞技体育由此而可以简单理解为是比较竞技水平高低的体育活动。激烈的竞争性就成为竞技运动区别于其它体育运动的最本质的特点之一。
2规范性
高度的技艺性是竞技体育赖以生存的基础，但高度的技艺又是以对技术、战术和各种训练的规范性要求为基础建立起来的。竞技体育的规范性还表现在各个竞技体育项目竞赛规则、竞赛规程等制约机制的规范性和竞技体育管理的规范性方面。
3公平性
竞技运动中的竞争应该在高度公平的条件下进行，比赛规则和规程就是其中最主要的要求，参加者共同遵守的行为规范，不仅比赛必须严格根据规程和规则的要求来进行，平时训练也必须针对规则的要求有针对性地进行。
4集群性
必须有一定数量的运动员同时参与，才有可能组织竞赛活动，在集体项目中，这种特点表现得更为突出。竞技体育的集群性还表现在运动员或运动队与其他个人或集体的关系中，如与教练员、球迷和观众等各方面人员之间的关系。
5公开性
现代通讯的发展，使重大体育比赛活动能够成为吸引全球数亿人关注的社会活动。在运动训练方面，新的运动技术和训练方法，经由运动员比赛，很快成为大家共享财富，同时也会成为被对手利用而成为战胜自己的武器。
6观赏性
竞技体育是以娱乐为主要目的的游戏发展而来的，现代竞技体育日益加强的竞争性，更大大加强了其可观赏性。
